Na BC Naklo o rjavem medvedu in drugih velikih zvereh
V sodelovanju s projektoma Nat2care in YOUrALPS v Biotehniškem centru Naklo smo izvedli predstavitev o rjavem medvedu, projektu LIFE DINALP [...]
Na terenu z vodniki Taborniške zveze Slovenije
V okviru projekta so taborniške organizacije prepoznane kot pomembnejša ciljna skupina v procesu ohranjanja velikih zveri in njihovih habitatov. Večina [...]
Zaznana nelegalna odlagališča odpadkov s pomočjo telemetrije
V sklopu akcije C1 smo s pomočjo telemetričnih podatkov, pridobljenih v akciji D1, zaznali nekaj lokacij z nelegalno odloženimi odpadki, [...]
O čem smo razpravljali na mednarodni komunikacijski delavnici
Načrtovanje komunikacijskih aktivnosti, njihovo izvajanje in vrednotenje so med ključnimi pogoji za uspešno varstvo velikih zveri. V okviru projekta LIFE [...]
Delavnice o medvedih za tabornike
Taborniki veliko časa preživijo v naravi, in sicer tudi na območju prisotnosti medveda in ostalih velikih zveri. V novembru 2018 [...]
26. Mednarodna konferenca o raziskavah in upravljanju z medvedom končana
Osrednja tema 26. IBA konference »Življenje z medvedi« je bilo sobivanje ljudi z medvedi na gosto poseljenih in politično razdrobljenih [...]
Tudi bodoči ornitologi so se seznanili z medvedom
Med 24.6. in 1.7.2018 je v Sloveniji potekal Mladinski ornitološki tabor, na katerem je sodelovalo 24 udeležencev pod mentorstvom sedmih [...]
Izobraževalna delavnica za otroke s posebnimi potrebami
Sodelavci projekta LIFE DINALP BEAR so za učence prve stopnje OVI Jarše Zavoda Janeza Levca v Ljubljani skupaj s šolskimi [...]
Projekt LIFE Krepitev zmogljivosti podpira letošnje prijavitelje LIFE projektov
Slovenski projekt LIFE Krepitev zmogljivosti izvaja Ministrstvo za okolje in prostor, s katerim želi kot Nacionalna kontaktna točka izboljšati uspešnost [...]
Po sledeh velikih zveri – delavnice na Dnevu odprtih vrat Gozdarskega inštituta in Zavoda za gozdove
V torek, 29. 5. 2018 je ob Tednu gozdov potekal Dan odprtih vrat Gozdarskega inštituta in Zavoda za gozdove Slovenije. [...]
